Vandaag las ik een mooi artikel in “De Verdieping” van Trouw. Helaas is het artikel alleen online te lezen na betaling. Titel van het artikel: Niet langer alleen in de pauze. Het ging over een aantal scholen in Flevoland waarin Jeugdzorg op school meedraait in het team. Kinderen met sociaal-emotionele problemen krijgen daar direct hulp. Op school en zonder etiketten te plakken. Het project waarin deze scholen meedraaien heet Sterk in de klas. Kinderen met problemen worden direct in de klas geholpen. Kinderen die bijvoorbeeld niet stil kunnen zitten of wegdromen, kinderen die gepest worden of buitengesloten. Naast dat de kinderen geholpen worden krijgen ook de leerkrachten coaching. De begeleider van Jeugdzorg in de klas bespreekt met de kinderen waar problemen zitten en samen zoeken ze naar oplossingen. Bijvoorbeeld een kind dat in de les steeds wegdroomt en vergeet waar hij mee bezig was… die heeft nu zelf bedacht dat iemand hem weer even “wakker” moet tikken. Samen met de begeleider en de docent zoeken ze iemand uit die dat zou kunnen doen. Zonder veel ophef in de klas worden beide kinderen naast elkaar gezet, zodat het ene kind het andere kan helpen door de dromer even aan te stoten. [Lees meer…]
Ouders moeten minder toegeven aan verlanglijst – Binnenland – de Volkskrant
Ouders zouden minder moeten toegeven aan de verlanglijstjes van hun kinderen, vindt de speelgoeddeskundige. Kijk eerst hoe het kind speelt.Het is bijna 5 december en de tijd begint te dringen. Boven de stapel speelgoedfolders kunnen ouders nog een week nadenken over de beste aankoop voor hun kinderen.
via Ouders moeten minder toegeven aan verlanglijst – Binnenland – de Volkskrant.
Dossier ADHD
De website van Trouw is een ware bron aan informatie. Het meest intressant vind ik wel de speciale rubriek over onderwijs. Daar zouden toch meer kranten een voorbeeld aan kunnen nemen. Het katern onderwijs bevat ook meerdere dossiers over verschillende onderwerpen. Eén van de dossiers is het dossier over ADHD, met daarin informatie over ADHD zelf, wat je kunt doen als ouder of leraar en onder andere een forum. Zeer de moeite waard om te bezoeken.
Ouders willen meer aandacht voor sociale vaardigheden
De basisschool doet het goed, zeggen ouders van schoolgaande kinderen. Maar sociale vaardigheden moeten meer aandacht krijgen.
Niet rekenen of taal, maar sociale vaardigheid is het onderwerp dat volgens de meeste ouders aandacht tekort komt op de basisschool. Dat blijkt uit het Nationaal Scholenonderzoek, een enquête waaraan ruim 6600 ouders van schoolgaande kinderen meededen.
Lees het hele artikel op de website van Trouw
Bron: Trouw 15 augustus 2009
Kindertelefoon
Gisteren stond er een heel artikel in de Volkskrant over de kindertelefoon. Deze bestaat alweer 30 jaar. Helaas komen de artikelen die in de rubriek Voorkant staan niet in de online editie van de Volkskrant, wat jammer is. Maar zoekend naar het artikel stuitte ik wel op een ander artikel over de kindertelefoon: mobiel bellen naar de kindertelefoon gratis. Vanaf de vaste lijn konden kinderen al gratis bellen.
“Kinderen kunnen dagelijks van twee uur ’s middags to acht uur ’s avonds bellen met de kindertelefoon op nummer 0800 432. Het is gratis en anoniem. Sinds 1 januari kan ook gratis worden gebeld met een mobiele telefoon. Via www. kindertelefoon.nl kunnen kinderen bovendien chatten met medewerkers van de Kindertelefoon. De Kindertelefoon is een onderdeel van Bureau Jeugdzorg. Bij gesprekken waaruit blijkt dat de beller een heel ernstig probleem heeft dat acuut moet worden opgelost kan de medewerker van de Kindertelefoon direct contact leggen met een medewerker van de crisisdienst van Bureau Jeugdzorg. Dat gebeurt alleen als de beller daarvoor toestemming geeft. Heel vervelende bellers, die de kindertelefoon lastig vallen met neptelefoontjes kunnen worden geblokkeerd, zodat ze tijdelijk niet opnieuw kunnen bellen.” (Bron – kader bij artikel Volkskrant)
Laat je kind niet vallen
Stichting Consument en Veiligheid is een campagne begonnen om ouders alerter te maken op de risico’s van het vallen van kinderen. Vanochtend stond hierover een stukje in de Volkskrant. Natuurlijk hoort vallen bij het opgroeien van kinderen. De uitdrukking is niet voor niets ‘leren met vallen en opstaan’. Maar tussen vallen en vallen zitten grote verschillen. Jaarlijks belanden 25 duizend kinderen jonger dan 9 jaar in het ziekenhuis na een val van de trap, commode, klimrek of trampoline. Zo wijst de stichting op het vaak ontbreken van een traphekje onderaan de trap. Waardoor de kinderen naar boven kunnen klauteren en alsnog naar beneden kunnen vallen. Ook ramen zonder beveiliging zijn een groot gevaar voor kinderen. De stichting mag in haar tv-spotje daarom ook het nummer ‘Tears in heaven’ van Eric Clapton gebruiken. Eric Clapton schreef dit nummer nadat zijn zoontje was overleden na een val uit een (onbeveiligd) raam op de 53ste verdieping. De stichting heeft een website online gezet met informatie en tips voor ouders: www.valwijzer.nl en gaat valclinics organiseren op basisscholen en sportclubs.
Een kleine persoonlijke noot: Als 10 jarige moest ik af en toe mijn zusje voorzien van een schone luier. Dat ging toen nog met katoen en spelden. Mijn zusje was zeer bewegelijk en gooide het bakje met spelden op de grond. Ik probeerde met een hand mijn zusje vast te houden en ondertussen toch te bukken om de spelden te pakken. Ondertussen draaide mijn zusje zich met een grote zwaai om en kukelde van de commode. Op haar hoofd. Gelukkig heeft ze er niets ernstigs aan over gehouden. Maar achteraf gezien is een 10 jarige natuurlijk veel te klein om zonder toezicht een bewegelijk kind op een commode te verschonen.
Persbericht van de campagne
Website Stichting Consument en Veiligheid
Onderdeel website over de campagne
Cito sporttoets
Dat kinderen meer moeten bewegen, daar zijn we zo langzamerhand wel van doordrongen. Er ligt nu een voorstel om na de citoeindtoets in groep 8 ook een cito sporttoets af te nemen. Lijkt me wel een goed idee, zeker als dat betekent dat in de jaren daarvoor volop aandacht aan dat sporten en bewegen wordt besteed. Het heeft natuurlijk geen zin een paar weken voor die toets te gaan oefenen. Bewegen moet iets zijn waar kinderen al vanaf groep 1 lekker mee bezig zijn. Op school, maar ook thuis: huiswerk – leuke beweegoefeningen. Naast een sport beoefenen vind ik de leukste vorm van bewegen nog altijd ‘BOMmen’ – Bewegen Op Muziek. Lekkere muziek en daar al je oefeningen op. Elke ochtend in de klas, even de spieren los, muziekje op. Of tijdens het speelkwartier…. Dat gaat vast helemaal goed komen.
Puber moe? Meer slaap en beweging
Volkskrant 26 september 2007 – De Utrechtste psychologe Maike ter Wolbeek heeft onderzoek gedaan naar de vermoeidheid bij pubers. De chronische vermoeidheid die pubers kunnen hebben komt niet doordat pubers het te druk hebben met bijbaantjes, clubjes, school of door teveel roken of drinken. De pubers die te weinig nachtrust krijgen, te weinig bewegen en die angstig of somber zijn hebben juist grote kans op chronische vermoeidheid. De psychologe ging er bij haar onderzoek van uit dat de vermoeidheid juist kwam omdat pubers het altijd maar druk-druk-druk hebben. Maar zij ontdekte juist het omgekeerde: pubers die veel sporten, voelden zich veel energieker.
Niet alleen slechte nachtrust en weinig beweging spelen een rol bij chronische vermoeidheid, maar vooral ook angsten, somberheid en negatieve gevoelens. Jongeren die meer nare dingen hebben meegemaakt, hebben eerder last van vermoeidheid. Ter Wolbeek ontdekte dat de vermoeidheid niet alleen ’tussen de oren’ zit, maar dat bij pubers die last hadden van vermoeidheid veel meer van het stresshormoon cortisol werd aangemaakt. Bovendien bleek dat hun immuunsysteem uit balans was. Ondertussen heeft het UMC St Radbout een gedragstherapie ontwikkeld om langzaam de lichamelijke activiteit op te bouwen en de mensen te stimuleren de dingen te doen die ze nog wel kunnen.
NCR-dossier: Het nieuwe leren
Het nieuwe leren staat voor een breed begrip voor alle vormen onderwijs waarbij, heel kort door de bocht gezegd, er meer gebeurt dan een éénrichtingsverkeer van onderwijzer naar leerling. Het is een hot-item want er kleven zowel voor- als nadelen aan en niet iedere leerling is erbij gebaat. Dossier schieten dan ook als paddestoelen uit de grond. Eén van de dossiers is het dossier van de NRC.
Nieuwe leren lijkt vooral gunstig voor meisjes
Hersenen van jongens en meisjes zitten iets verschillend in elkaar. Meisjes onthouden makkelijker teksten en zijn verbaal sterker dan jongens, aldus Jelle Jolles, hoogleraar neuropsychologie aan de Universiteit van Maastricht, zaterdag 19 mei in de Volkskrant. Omdat het onderwijs steeds verbaler is geworden profiteren vooral meisjes hiervan. Discussieren in groepjes, samenwerken, allerlei vormen waarbij die verbale communicatie van belang is, is steeds belangrijker binnen het onderwijs. En dit is de meiden op het lijf geschreven. Jongens hebben hier veel meer moeite mee, zij zijn het de afgelopen jaren dan ook minder gaan doen in het onderwijs. Ik merk het ook op school. In groep 8 moeten ze nu in tweetallen een werkstuk maken. De groepjes zijn door het lot samengesteld. Er zijn dus groepjes met alleen meiden of alleen jongens en er zijn gemengde groepjes. De meiden werken samen, zoeken samen dingen op en bepalen samen dingen. De groepjes met alleen jongens bepalen snel de taken en gaan dan elk aan het werk. De gemengde groepen verlopen moeizamer. Het kan natuurlijk ook puur aan de samenstelling liggen, maar het valt me wel op. De meidengroepen zijn over het algemeen al verder met hun taak dan de gemengde groepen. Grappig om dit dan ook zo in de krant te lezen. Het nieuwe leren is vooral steeds meer discussieren, samenwerken en zo. Jongens zullen hier dus hun weg in moeten vinden. Of het onderwijs moet een vorm vinden waar beide groepen goed in kunnen werken. Maar het lijkt erop dat de meiden hier een inhaalslag kunnen doen.
Gelezen in Volkskrant zaterdag 19 mei 2007