Vandaag las ik een mooi artikel in “De Verdieping” van Trouw. Helaas is het artikel alleen online te lezen na betaling. Titel van het artikel: Niet langer alleen in de pauze. Het ging over een aantal scholen in Flevoland waarin Jeugdzorg op school meedraait in het team. Kinderen met sociaal-emotionele problemen krijgen daar direct hulp. Op school en zonder etiketten te plakken. Het project waarin deze scholen meedraaien heet Sterk in de klas. Kinderen met problemen worden direct in de klas geholpen. Kinderen die bijvoorbeeld niet stil kunnen zitten of wegdromen, kinderen die gepest worden of buitengesloten. Naast dat de kinderen geholpen worden krijgen ook de leerkrachten coaching. De begeleider van Jeugdzorg in de klas bespreekt met de kinderen waar problemen zitten en samen zoeken ze naar oplossingen. Bijvoorbeeld een kind dat in de les steeds wegdroomt en vergeet waar hij mee bezig was… die heeft nu zelf bedacht dat iemand hem weer even “wakker” moet tikken. Samen met de begeleider en de docent zoeken ze iemand uit die dat zou kunnen doen. Zonder veel ophef in de klas worden beide kinderen naast elkaar gezet, zodat het ene kind het andere kan helpen door de dromer even aan te stoten. [Lees meer…]
Het grote rekenboek: Op weg naar wiskunde
Cito achter de rug en nog de laatste weken tot het einde van het schooljaar… en dan op naar de brugklas. Daar hebben de kinderen opeens geen rekenen meer maar wiskunde. Voor sommige kinderen een grote stap, voor andere iets waar ze naar uitkijken. De kinderen met de rekenknobbel. Speciaal voor die kinderen, die het rekenen in groep 8 wel een beetje gehad hebben en toe zijn aan een nieuwe uitdaging, is Het grote rekenboe: Plusboek Op weg naar wiskunde uitgegeven. Het boek staat voor rekenopgave voor de kinderen die het rekenen op de basisschool al wat ontgroeid zijn. Maar ook voor kinderen die alweer een jaartje verder zijn en al druk bezig zijn met wiskunde in de brugklas is het ook een fijn boek.
Hoewel het boek is uitgegeven door Scala Leuker Leren en feilloos past in hun rekenmethode is het boek ook naast iedere andere methode te gebruiken.
Natuurlijk heb ik er in zitten bladeren. Wiskunde was niet echt mijn slechtste vak op school, maar ik merk dat het echt lang geleden is. Wat het boek natuurlijk ook zeer geschikt maakt voor ouders… Hoe zat het ook alweer??? Samen met je kind weer even het wiskunde ophalen. Wat de een niet snapt, weet de ander vast nog wel en wat die ander niet meer weet, kan de een vast wel weer uitleggen. [Lees meer…]
Juf, mag ik overvaren?
Marc Litière schreef een prachtig boek over schoolrijpheid: Juf, mag ik overvaren?. Wanneer kan een kind naar groep 3? Verplichte kost voor ouders én leerkrachten. Justine Pardoen heeft het boek gelezen en bespreekt ‘Juf, mag ik overvaren? ‘op Ouders Online. [Lees meer…]
Naar welke basisschool?
Keuze voor het basisonderwijs is belangrijk. Je kind komt er als vierjarige en zal er 8 jaar blijven. Het is dus belangrijk dat in die 8 jaar je kind op een school zit waar het zich thuis en veilig voelt en waar je ook als ouder een goed gevoel bij hebt. En waar ga je dan voor? Regulier onderwijs, vrije school, Jenaplan, Montessori? Wat houden deze vormen van onderwijs in? Dagblad Trouw heeft een heel dossier over de schoolkeuze voor het basisonderwijs waarin de verschillende schoolsoorten aan de orde komen: Dossier: Mijn kind moet naar de basisschool.
Daarbij heeft J/M vakblad voor ouders bijna alle in het blad verschenen artikelen nu ook online staan: Artikelen over basisschoolkeuze
Scholenonderzoek
Uit een persbericht:
Veel ouders vinden het moeilijk om hun mening te geven over de basisschool van hun kinderen.
Je wilt best iets kwijt maar hoe weet je dat jouw mening echt anoniem blijft?
www.scholenonderzoek.nl is een landelijke organisatie die zich tot doel heeft gesteld om iedere ouder in Nederland de kans te geven zijn/haar mening te geven, zonder dat de school daarbij inzage heeft in je persoonsgegevens.
De enquete is beschikbaar in 6 verschillende talen (waaronder Turks, Arabisch, Frans en Papiaments) en richt zich op thema’s zoals het contact tussen de leerkracht en leerling, pestgedrag, hygiene en nog veel meer onderwerpen waarover ouders een mening hebben. [Lees meer…]
Eerste landelijke onderzoek naar tevredenheid over basisonderwijs
Persbericht
Het grootste onderzoek ooit naar de (on)tevredenheid over het basisonderwijs gaat van start. Vanaf dinsdag 24 juni kunnen alle ouders van basisschoolleerlingen hun mening geven over vrijwel alle facetten van het primair onderwijs aan hun kinderen. Daarmee is het Nationaal Onderzoek Tevredenheid Onderwijsinstellingen (NOTO) het eerste landelijke onderzoek naar de tevredenheid van ouders over het basisonderwijs dat hun kinderen ontvangen.
De website van het Nationaal Onderzoek Tevredenheid Onderwijsinstellingen is op dinsdag 24 juni om 9.30 officieel in werking gesteld door Boris van der Ham, lid van de Commissie-Dijsselbloem (Onderwijsvernieuwing) en lid van de Tweede Kamer voor D66. Van der Ham liet weten het initiatief van harte te steunen. [Lees meer…]
School en uren: kwantiteit of kwaliteit
Scholen moeten meer uren maken, maar wat houdt dat in. Leert een kind meer als het meer uren op school zit? In de Volkskrant van vandaag wordt daar een vraagteken bij gezet. Van alle kanten wordt het onderwijs bestookt en allerlei regeltjes en oplossingen worden geboden, maar gaat daarmee het niveau van het onderwijs omhoog? Ik werk mee op de basisschool en heb 2 kinderen op het voortgezet onderwijs. Zie ik daar kwaliteit? Wat ik wel zie is dat de school soms weinig van de kinderen eist. Ik werk met drie groepen aan het maken van een werkstuk. Het valt me op dat de bedoeling wel goed is, maar dat de eisen laag zijn. Veel kinderen maken zich er makkelijk van af. Snel achter de computer, teksten en plaatjes zoeken. Ze moeten wel een woordveld maken en hoofdvragen opstellen, maar echt met de kinderen de diepte in, wat meer uit ze halen, dat merk ik niet altijd. En zeker op de basisschool is dat niet altijd mogelijk. Het niveauverschil tussen de kinderen is natuurlijk groter dan op het voortgezet onderwijs. Maar toch… kinderen die het wel kunnen worden niet echt uitgedaagd. En helpen dan meer lesuren? Nee, dat denk ik niet. Dat is een andere houding van de leerkracht. Een wil van de leerkracht om alles uit een kind te halen wat er in zit. Ik merk dat als een leerkracht dat niet doet, een kind wat lui wordt en makkelijk, laks. Dat is toch zonde. Dus in die extra lesuren, meer aandacht voor wat een kind kan en wat een kind doet. Verlang wat meer van een kind, daag het wat meer uit. Kwaliteit zit niet in alleen in de lesstof, maar juist ook wat een leerkracht er mee doet. [Lees meer…]
Ouders en COO heeft nieuwe website
De website van Ouders en COO is vernieuwd. De site is veel overzichtelijker geworden en geheel in een modern jasje gestoken. Op de site als vanouds veel informatie en een overzicht van alle producten en diensten van Ouders en COO. Ouders en COO is één van de ouderverenigingen, en wel die van Christelijk Onderwijs. Alle ouderverenigingen bieden informatie voor ouders aan. Zowel de ‘gewone’ ouders als de ouders die plaats hebben genomen in de ouderraad (OR) of de medezeggenschapsraad (MR). Voor deze laatste groep bieden de ouderverenigingen vaak extra informatie en cursussen aan.
Meer informatie over Ouders en COO op hun vernieuwde website
De woensdag
Problemen bij de kinderopvang, die sinds kort verplicht is op scholen. Er zijn ondertussen dus enorme wachtlijsten. Vooral de woensdag en de vrijdag zijn een probleem. Mensen moeten dus meer op deze dagen juist gaan werken, zodat het wat beter verdeeld kan gaan worden. En dat snap ik dus ergens niet. Ik werkte juist niet op de woensdag en de vrijdag omdat op die middagen de kinderen vrij waren. Tenminste, op de woensdag zowiezo en op de vrijdag alleen tot groep 5. Waarschijnlijk dat vooral veel ouders juist op die woensdag dus vrij nemen, vanwege die vrije middag. Gaan zij op die dagen juist werken, dan moeten die kinderen dus opgevangen worden. Dan heb je toch weer een probleem. Is het op de andere dagen de opvang na schooltijd, dus vanaf een uur of drie, half vier, op woensdag is het dus vanaf een uur of 12. Veel langer dus. En dan zijn er weer andere instanties die beginnen dat de kinderen te veel in de opvang zitten en te weinig bij de ouders. Juist die woensdagmiddag was voor mij heilig. Dan zijn de kinderen vrij, een hele middag en kun je als ouder leuke dingen met ze doen. En dat willen ze dus een aantal ouders ontnemen. Ga maar werken, dan kan je kind naar de opvang. Neem lekker op de donderdag vrij. Zijn de kinderen wel op school, maar dan kun je lekker tussen de middag even een boterham met ze eten en na schooltijd heb je ook nog even tijd. Nee, ik denk niet dat veel ouders daarin trappen. De woensdagmiddag. Als je partime werkt is dat toch de middag voor quality-time met je kids.
Naar school
Opeens zag ik het liggen tussen de tijdschriften, het blad ‘naar school’, een special van Groter Groeien, een van de bladen voor ouders. Ze noemen het zelf de meest complete schoolgids van het jaar. Of dat zo is, weet ik niet. Maar er staat wel veel informatie in. Zo is er een aantal schoolportretten. Hierin uitleg over de verschillende scholen in Nederland, zoals de Jenaplanschool, de Montessorischool, de vrije school en ook de Bijzondere en Openbare school. Verder een aantal columns over allerlei zaken rond lesmethodes, overblijven en andere schooldingen. Deze gids is zeker de moeite waar om een keer door te nemen. Handig voor scholen om in huis te hebben en eens uit te lenen. Jammer dat de informatie ook niet op internet wordt aangeboden door Groter Groeien. Vooral de informatie over de verschillende scholen is voor ouders interessant als ze op zoek zijn naar een school voor hun kind. En dan ligt dit blad natuurlijk niet meer in de winkel.
Naar school, de meeste complete schoolgids van het jaar. September 2007 €3,95. Uitgegeven door GroterGroeien/Jonge Gezinnen.