De hele dag geknal en als ik over straat ga zie ik ze lopen, in alle leeftijden: Groepjes met jongens. Uit hun zak halen ze een rotje, steken hem aan en gooien hem weg. boem, volgende, boem. Ik fiets er met mijn zoon langs en zeg dat ik dit toch zo vreselijk vind. Dit zinloze gehang op straat en dan maar achter elkaar dat knallen. En ik hoop dat hij dat inziet en dat hij dat straks niet gaat doen. Nu wil hij af en toe even een babyrotje en een babyvuurpijl afsteken. Zit ik niet op te wachten, maar goed. Je houdt het kennelijk niet tegen. Maar vanaf het moment dat de verkoop begint tot 31 december ver na middernacht… ik hoop toch echt dat we ze voldoende opvoedbagage meegeven omdat niet te doen.
Archief voor 2004
CITO
De nieuwe J/M valt op de mat. ‘Weg met de citotoets’ lees ik al op de omslag.
Groep 8 zonder stress van de Cito-eindtoets. Het bestaat. Twintig procent van de scholen onttrok zich altijd al aan deze test. En de stroom kritische geluiden zwelt aan. Steeds meer scholen gaan op zoek naar een alternatief…. zo begint het artikel.
Maar gaandeweg het artikel blijkt dat niet de citotoets opzich een probleem vormt, maar het gebruik van de uitslag. Scholen van het voortgezet onderwijs kijken steeds meer naar de eindscore dan naar het advies van de basisschool.
De meeste basisscholen gebruiken het leerlingvolgsysteem van CITO waarbij het kind ongeveer 2 keer per jaar een toets krijgt. Deze toets geeft een indicatie van de kennis van de leerling en kan door de leerkracht gebruikt worden om aan bepaalde stof meer aandacht te besteden. De eindtoets was de afsluitende toets van dit leerlingvolgsysteem, maar tegenwoordig wordt dit steeds meer gezien als toelatingsexamen van het voortgezet onderwijs. Een kwalijke zaak, want het geeft veel meer stress. Daarnaast wordt de score ook steeds meer gebruikt om het niveau van de school aan te geven. Oneigenlijk gebruik volgens CITO.
Het CITO zelf zou de toets het liefst zien zoals hij bedoeld is. Een afsluitende toets, hooguit een hulpmiddel voor de basisschool bij de verwijzing naar het voortgezet onderwijs. Het voortgezet onderwijs moet in eerste instantie afgaan op het advies van de basisschool. Iets wat ook duidelijk spreekt uit de DVD ‘Thuis in de citotoets’, meer een informatieve DVD over de schoolkeuze voor het voortgezet onderwijs dan een oefen DVD voor de citotoets zelf.
Dus een streep door de CITO-toets… nee. Een streep door het oneigenlijk gebruik van de eindscore… JA.
(J/M januari 2005 ligt vanaf nu in de winkel)
Kerstmis op school
Ik heb net de poll gekeken over Kerstvieringen op school op de oudersite PO van Kennisnet. 38% van de invullers gaf aan dat er op school een kerstmaaltijd was. Ik weet niet hoe het voorgaande jaren was, maar ik vind dit best veel. Ik had verwacht dat een kerstviering met de hele school of zelfs met de ouders mee zou gebeuren. Of komt dat omdat ik zelf op een Christelijke school heb gezeten en mijn kinderen ook? Dat zo’n gezamenlijke kerstviering meer iets is voor Christelijke scholen. Ik vind het niet verkeerd, een kerstmaaltijd. Het lijkt me zelfs heel gezellig en sfeervol. Tenslotte zijn er ook al voldoende andere kerstvieringen; in de kerk, van de zondagschool, van de jeugdclubs. OP de school van mijn kinderen wisselt het per jaar. Het ene jaar doen ze een viering in de groep, het volgende jaar met de bouw en dan een keer met de hele school en alle ouders. Twee jaar merk je als ouders dus niets van de viering op school en dat vind ik toch wel jammer. Op een andere school in de buurt vieren ze kerst gewoon met de school, soms in de klas, soms met een paar groepen, maar gewoon op school en in het begin van de avond. Voor de ouders staan buiten de vuurkorven en warme chocomel en gluhwein klaar als zij de kinderen op komen halen. De ouders hebben zo hun eigen viering buiten. Iedereen krijgt de gelegenheid om elkaar goede dagen te wensen en er is een enorm warme sfeer. Die warmte neem je mee naar huis, naar de Kerst.
Thuis in de CITO-toets
Vandaag de DVD ‘Thuis in de CITO-toets’ van de CITO-groep bekeken. Voor mij een beetje mosterd na de maaltijd, want mijn zoon heeft net vorig jaar de CITO-toets gedaan, maar ik ben wel benieuwd.
Ik verwacht een DVD die vooral over de toets zelf zal gaan, maar de DVD gaat verder. Het eerste deel gaat over de gang van zaken in groep 8 en wat de plaats van de CITO toets in het geheel is. In de filmpjes komen leerkrachten en leerlingen aan het woord, zowel van de basisschool als van de brugklas. Zij vertellen allemaal dat niet alleen de CITO-score bepaalt welk schooladvies er komt, maar dat daar veel meer dingen belangrijk zijn, zoals de rapporten van de leerling door de jaren heen en de leerhouding. Dit deel heeft een duidelijke boodschap: Zorg dat er voor een school gekozen wordt die bij het kind past. Tenslotte is het belangrijk dat een kind zich goed voelt op de nieuwe school.
In het tweede deel wordt duidelijk uitgelegd hoe het ‘leerlingrapport’, de uitslag van de toets, gelezen moet worden. Dit rapport geeft weer waar het kind, qua score, het beste zou passen, maar weer wordt gezegd dat het advies van de basisschool erg belangrijk is. Deze informatie vind ik echter ook in de ouderkrant, die als het goed is elke leerling mee naar huis heeft gekregen. [Lees meer…]
De wereld in je bol
Vorige week ontving ik van de Citogroep een aantal CD-roms met oefenstof voor thuis. E?n van de CD-roms was De wereld in je bol. Een spel, bedoelt voor groep 6, 7 en 8 om de topografie van Nederland, Europa en de wereld te oefenen. Gelijk maar even iemand uit groep 6 achter de computer gezet. Ze zijn in de groep bezig met topografie van Nederland, dus dat zullen we dan maar even testen. We moeten ons even aanmelden met een eigen gebruikersnaam. Dan kunnen we kiezen voor Nederland, Europa en de wereld. We kiezen voor Nederland en kiezen vervolgens voor de instaptoets. Hier moeten we op de kaart een aantal plaatsen aanwijzen. Het programma kijkt hoeveel we weten en stuurt ons door naar niveau A of B. Op beide niveaus is de mogelijkheid om te leren, te oefenen en te toetsen. We beginnen met het leren van de belangrijkste plaatsen, provincies en rivieren en zee?n. De ene keer verschijnt een foto of plaatje in beeld met een plaats- of provincienaam en moeten we een fototoestel naar de juiste plaats op de kaart slepen, een andere keer moeten we een plaats aanwijzen met de muis of verschijnt er juist op de kaart een teken en moeten we de plaatsnaam intikken.Als we voldoende geleerd hebben, mogen we gaan oefenen. We kunnen kiezen voor een vervoermiddel (auto, boot of zeppelin) en een route. De auto oefent vooral de steden, met de boot vooral de zee?n en rivieren. De zeppelin vliegt over de provincies, maar doet ook wat rivieren, steden en zee?n aan. Na het kiezen van een route gaat het voertuig over de kaart en blijft regelmatig staan op een plek waarvan wij dan moeten vertellen waar hij is. Een leuke manier om te oefenen.
Dan is het tijd voor de toets. We verwachten weer iets als de oefenstof, maar komen voor een zeer leuke verrassing te staan. Dit is niet droog toetsen van de kennis. In welke krant moet je bijvoorbeeld zoeken als je een school in Assen zoekt? Een friese krant, een drentse krant? En welke zee ligt vlak bij Groningen? We zien een kaartje van Drente, waaruit 4 wandelaars vertrekken. Welke wandelaar is in Friesland? En als je een hotel bij de Noordzee zoekt, op welke link met provincies moet je dan kiezen op de website over hotels in Nederland? De afwisseling is leuk en de kinderen moeten echt even nadenken. De groep zesser achter de computer puzzelt graag en hij is enthousiast over het leerspel. Als de toets klaar is krijgen we te zien hoe we het gedaan hebben. We hebben 2 vragen fout, goed genoeg voor een Certificaat wat we uit kunnen printen.
Het programma heeft echter ??n nadeel. Het is niet mogelijk om de toets te evalueren en zo dus te leren van je fouten.
Cito voor thuis: De wereld in je bol
MSN verslavend?
Je kan op dit moment geen blad of krant openslaan of er staat iets over MSN-verslaving. Kinderen die urenlang achter de computers in contact staan met vrienden, bekenden en onbekenden. Volwassenen zijn bang dat kinderen in een isolement raken, verkeerde taal leren, verkeerde vrienden leren kennen en hun huiswerk laten versloffen.
Een onderzoek van het IVO (instituut voor Verslavings Onderzoek) heeft een verband aangetoond tussen veelvuldig MSN-gebruik en depressiviteit.
Zie ook een artikel in de Volkskrant
Meer over MSN op de Oudersite PO van Kennisnet
Ook op de weblog van Mijn kind online wordt dit onderwerp besproken:
Mijn ouders vinden me te lang achter MSN zitten
Teleac: Bij ons thuis.
Bijna tien procent van alle leerlingen in de twee hoogste groepen van de basisschool is wel eens dronken geweest. De helft van de kinderen in deze leeftijd heeft al ervaring met alcohol. Ouders zijn zich te weinig bewust van de risico?s die hun kinderen lopen, wanneer zij op jonge leeftijd met drinken beginnen.
Martijn Planken is voorlichter Jongeren en Alcohol van het NIGZ. Volgens hem beseffen tieners – maar ook hun ouders – onvoldoende dat alcohol een giftige stof is die zonder meer schadelijk is voor de ontwikkeling van de hersenen. ?Regelmatig alcoholgebruik bij tieners kan onder meer leiden tot blijvende schade aan de hersenen met als gevolg concentratieproblemen en leerachterstanden op school?. Dit zegt Martijn in Bij ons thuis op maandag 6 december om 17.10 uur op Nederland 2.
Nevil van der Mey (18) weet er alles van. Op zijn elfde was hij al regelmatig dronken en weer een jaar later was hij aan de sterke drank. ?Dan ging ik met een fles buiten op straat met mijn vrienden drinken. Ik ben zes jaar lang verslaafd geweest. Soms kocht ik zelf bier en sterke drank pikte ik van mijn ouders?, aldus Nevil die nu in een kliniek zit om af te kicken.
En verder?
De methode-Van Gemert is een omstreden methode om dyslexie te bestrijden. Kinderen die volgens deze methode worden behandeld, lopen risico met oogklachten in het ziekenhuis te belanden.
Ook aandacht voor websites waar kinderen elkaar kunnen ontmoeten. Deze sites zijn minder onschuldig dan ze lijken.
Website Bij ons thuis.
Kinderuitzendbureau
Reclame is meestal de tijd om even koffie te halen, een plaspauze of iets anders. Soms zie je de reclame en opeens is daar een reclame over een Kinderuitzendbureau. Ik verwacht een dubbele bodem, een waarschuwing dat kinderen in andere landen wel werken, maar naar school zouden moeten, maar zie hem niet. Het laat mij wat verward achter. Iets klopt er niet maar ik laat het even zitten. Dan krijg ik de J/M (vakblad voor ouders) en daar staat een klein stukje “Gezocht, gevelreinigers van 5 tot 14 jaar”. Ik lees het door, het begin is nog verwarrend, maar dan .. gelukkig, mijn gevoel klopt. Het is inderdaad een campagne tegen kinderarbeid.
Meer informatie op www.kinderuitzendbureau.nl, een website waar je even verder moet klikken.
Teleac: Bij ons thuis
opvoeding door bewust alleenstaande moeders is vaak niet goed voor kind.
Ik wil een baby maar zonder vader, dacht Mirjam Schoenmaker toen ze 24 was. Tien jaar later was het zover: ze werd een BAM, een bewust alleenstaande moeder. Mirjam vindt het storend om alles samen te beslissen. ?Ik ben zelfstandig. Ik heb tenminste geen discussie, ben liever alleen verantwoordelijk?, aldus Schoenmaker. In Bij ons thuis op maandag 29 november om 17.10 uur op Nederland 2 wijst zij kritiek op haar keuze resoluut af.
Ontwikkelingspsycholoog Steven Pont wijst op de negatieve gevolgen van de keuzes van BAM-vrouwen: ?Het gevaar is dat zo?n moeder het kind parentificeert. Het kind krijgt te veel een ouderrol opgedrongen en daarmee te veel partnertaken. […] Ook gescheiden vrouwen die alleen thuis zitten en te weinig tentakels in de volwassenenwereld hebben, lopen dit gevaar.”
Steven Pont vindt het opvallend dat vrouwen dit gevaar zelf niet zien: ?Er zijn er die teleurgesteld zijn in de volwassenenrelaties en zich ervan hebben gedistantieerd. Dat wil natuurlijk niet zeggen dat de wens om samen met een ander het leven te delen daarmee ook weg is. Die behoefte, die puur menselijk is, wordt dan op de omgeving geprojecteerd en dat is meestal het kind?.
En verder?
Steeds meer kinderen lopen op steeds jongere leeftijd een gehoorbeschadiging op. De oorzaak hiervan is te harde muziek.
Verder heeft Bas Westerweel onderzocht waarom kinderen liever kleine cadeautjes in hun schoen krijgen op pakjesavond dan grote cadeaus. Dit onderdeel is vorige week komen te vervallen als gevolg van de actualiteit.
Meer informatie op de website van Bij ons thuis
Meisje verkracht door chat-contact
Vandaag las ik een berichtje in de krant. Meisje was verkracht door iemand die ze kende van de chatbox. Het meisje was bij hem thuis uitgenodigd en gegaan, waarna ze door de man verkracht was. Er moet duidelijk meer voorlichting komen over dit soort gevaren bij het Chatten.
Vandag ook op de website van het Jeugdjournaal (knop Chatten).